夏威夷的人文风情

04/29/2016 by 华人游美国

2002年6月,作为访问学者,我带著妻子和4岁的儿子在夏威夷生活了一年。

夏威夷地处太平洋中央,是东西文化汇集地,也是各类人种的汇集地,混血儿随处可见。也野翺O因为大家的血融在一起,人与人之间特别平等。尤其是孩子与大人之间,完全是平等关系,小孩子在这里得到了完全的自由。

进幼儿园的第一天,儿子在路上遇到每位老师都尊敬地立正喊“老师好”,这是他在国内幼儿园受到的正规礼貌教育。谁知,他的这一行为,令其他孩子像看怪物一样看他,老师也觉得不自在。原来,在这里叫老师从来不喊“teacher”,都是直呼其名的。

老师是你的朋友,是平等的,不是长辈,更不是领导,老师的话也不一定都对,也不一定全听……老师向儿子耐心地解释著,儿子却半信半疑,直到他发现老师让一个孩子过来洗手,正在玩玩具的孩子头也不擡地说了声“No”,老师没批评他,只说了句“It‘s ok”时,他才深信不疑,渐渐放开胆子,也敢对老师直呼其名,甚至于说“不”了。这件事的直接后果是,他回到家也开始对我和他妈妈直呼其名,是否叫爸爸妈妈全看他的心情,对我们的命令也勇于抗争。

一位热心的家长告诉我,在夏威夷,成人是绝对不能强迫孩子做任何事情的,作为独立的个体,孩子有他自由的权利。当然,这种“自由”并不是没有“约束”的,而是一种在“规则”允鱼d围内的自由。做一件事前,老师或家长会把规则向孩子讲明,在规则允□瑶d围内,孩子可以根据自己的意愿去做他喜欢做的任何事。

他向我讲了这样两个例子:有一次,幼儿园老师要带孩子们去参观园里的厨房,进厨房前,老师向他们提出要求“no touch”(不准动手),并告诉他们这样做的原因;进厨房后,孩子们就可以自由地参观和提问了,但如果有人企图触摸任何东西,老师和工作人员会立即制止他,并批评他违反了要求。还有,在课堂上,当老师或某个小朋友讲话时,其他任何人都不能插话,如果哪个孩子这样做了,老师会马上制止。如果犯了严重的错误,老师甚至会请你“time out”(暂时退出)。这样做的原因是为了让孩子明白,你做任何事情是你的自由,但你不可以影响到他人;如果你影响了别人,那你便没有自由了。

通过与这位家长交谈,我懂得了孩子需要的“自由”和家长要给予孩子的“自由”是怎样一种真正的“自由”。

走出幼儿园,我情不自禁地回过头,再一次看了看幼儿园中那些自由、快乐的孩子。我看到,很多孩子爬在攀登架上做倒立悬垂。看著他们熟练的动作和开心的笑容,我不禁心生“妒意”:在国内,这种需要冒险的“自由”不是很多孩子都有缘一试的啊。

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